来源：徐州日报
“幸福的老师有三个标准，以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人。我的目标是让我的学生都拥有幸福的人生！”这是年毕业于徐州教育学院数学系的晁丰成到新沂市王庄中学任教时写在笔记本上的一句话。
岁月荏苒，转瞬十四年寒暑冬夏，他用无私的奉献、大爱的情怀把这句初为人师时的语言化作了大爱浸润下的桃李满园、一路芬芳。
勤于业务走在人先
为圆满完成教学任务，晁丰成刻苦钻研、笔耕不辍，业务水平飞速提高。工作以来共写下25万字的读书笔记，编写的教案被评为新沂市优秀教案第一名，所任课班级教学成绩每次都位于同年级第一名。
针对学生数学偏科的现象，晁丰成潜心研究、总结经验，通过心理疏导、面批亲授等教学策略，取得了显著的教学成果。
年以来，晁丰成连续八年担任高三班主任、数学备课组长，指导备战高考，其中六年超额完成学校下达的本科指标任务。在教育教学过程中，晁丰成带领全组同志潜心研究教材，探索高考命题规律，搜集高考信息，亲自编写教案，带动和团结整个数学组教师为高考奋战拼搏，形成了肯干、实干的工作作风。
薛铠啸是晁丰成教过的一名学生，原本最怕数学，按照他的话说就是“数学死定了”。晁丰成接手后，针对他解题中出现的问题，一步步、手把手地教，对他解题规范提出严格要求，一检考试，薛铠啸就取得了进步，数学单科分，三检模拟，竟然又提高到了分。像薛铠啸同学一样，班级所有同学的数学成绩全部稳步提高。“农村学生基础弱、底子薄、习惯差，必须严格要求、明确标准、强化示范，只有这样，才能真正提高教学质量。”在高三教研组第一次集体备课中，晁丰成的讲话掷地有声。
“作为一名教师，学生的成长，就是我最大的幸福，我愿做他们成长中的朋友和兄长。”晁丰成不止一次这样说。
沉于教学，成绩显著
晁丰成无论是在教学岗位上，还是在教研组长和班主任工作岗位上，始终保持着满腔热情。年以来，晁丰成连续14年担任班主任，为班级管理费尽心思。在05年高考中，新沂市文科状元，文科第三名、第四名均出自晁丰成任教的班级；在06年高考中，晁丰成所任教的两个班级二本上线30人，学生王飞龙勇夺新沂市文科高考状元；在07年高考中，晁丰成任教的两个班级再次取得辉煌的成绩，二本上线达60多人。其中，所担任班主任的高三（25）班，不仅圆满完成教育局及学校下达的本科指标任务，还有10名考生文化总分突破了分大关。年辅导学生参加全国高中数学联赛，4人进入省复赛，1人进入全国决赛，最终，季晚晴同学获全国二等奖，宋高同学获省三等奖，许凯丽同学获徐州市一等奖，其本人获全国奥赛一级教练员资格。在年圆满完成学校下达本科任务基础上，年继续作为年级数学备课组长留守高三，在农村生源综合素质不高的情况下，潜心研究，努力奋斗，当年培养了54名学生本科上线，造就了农村中学高考神话。
在工作中，为了适应新课改对高中数学教师提出的新要求，晁丰成利用工作之余学习大量的教育教学理论，努力使自己成为一名专家型、研究型教师。针对学校地处农村，生源较差的情况，在教学过程中摸索出“基础优先，重视经历”的教学风格，积极培养学生思维能力和解题水平，尝试将教学经验总结梳理并尝试投稿，近三年共发表了8篇高质量的论文（含2篇核心期刊），其中，《由一道联赛试题说起》发表于北师大《高中数理化》上，《重视教材功能，促进学生生成》发表于扬州大学《高中数学教与学》上。个人先后被评为“新沂市学习型教师”、“徐州市青年优秀骨干教师”。近三年来，晁丰成共计作了5场学术报告，其中包含“徐州市高考数学研讨会”，“新沂市暑期全员培训”。年12月4日，应南京教育局教研室邀请，晁丰成面向南京市区全体高中数学教师人作了一场《如何上好试卷讲评课》的学术报告，受到与会专家领导和同行们的一致好评，农村老师也能在省会城市作报告！
安于奉献，扎根农村
因为教育教学成绩突出，晁丰成多次有机会调离任教的农村高中，但因为自己出身农村，深知寒门学子成才的不易，割舍不下对农村教育的深刻感情，都婉言拒绝了，其中甚至包括调入省城名校的机会。
针对农村实际情况，晁丰成研究农村教育形势，创造性的开展教育教学工作，年4月，他主持的市级课题《农村高中生数学应用能力现状分析及对策研究》被徐州教育局教学研究室评估验收合格，顺利结题。在和同事们交流的过程中，有的同事经常劝他，为了个人更好的发展，为了更高的待遇和更好的生活环境，完全可以调到条件更好的学校工作。每到这时候，晁丰成都会说，哪里最需要，在哪里工作就最能体现价值。每当面对学生们在求知时如饥似渴的眼神，晁丰成都暗下决心，要在农村中学扎根一辈子，奉献一辈子。
有想法、有观点
可通过
