积极的心理品质护航儿童成长，明晰的自我认知指引儿童前行。培养坚实的心理资本，紧拥牢固的心理韧性，全面提升儿童社会适应能力，对于他们在未来乘风破浪、振翅远航意义重大。为助力乡村振兴工作大局，切实解决留守儿童身心健康发展相关问题，全面促进他们在社会适应能力方面的提高，南京师范大学心理学院“情牵留守，向阳‘童’行”实践团通过前期广泛收集文献资料，开展方案研讨会议，积极推行筹备工作，最终确定采用线上线下相结合的方式落实留守儿童帮扶实践，力求将自身扎实专业的学科技能运用于实践之中，助力留守儿童充盈自我、向阳成长。
7月7-14日，实践团走进江苏省常州市金坛区薛埠镇，开展了为期八天的“留守儿童成长夏令营”活动。
通过面向全体参与儿童的问卷调研和针对6户家庭展开的为期三天的线下访谈，团队了解到乡村振兴背景下留守儿童及其家庭的基本情况。首先，多数家庭存在“父亲外出务工”的情况，而母亲则留在家中照顾孩子、做些零工补贴家用，更有部分家庭父母均外出打工，孩子日常起居与学业均由爷爷奶奶等老人一辈照料。此外，孩子们在校学习情况不一，但整体人际交往能力表现优良，少有孩子出现性格过于内向、缺乏与同伴主动沟通能力等问题。这不仅使实践团成员收获了大量关于留守儿童及其家庭现状的信息，为今后的服务方向做出指引，更将所学理论知识准确运用于调研实践之中，积累了宝贵的实践经验，提升了自身的学科能力。
为结合心理学学科知识，帮助儿童更好地认识自我，进一步加强其自我调节和沟通交流的能力，实践团成员精心策划并顺利开展了四次主题团辅活动。“有缘来相会”作为第一次团辅活动，以三个简单趣味的游戏建立彼此间的初步联结，在潜移默化中增进了人际交往能力；在“沟通，架起心桥”团辅中，实践团成员运用心理学专业技巧有意地引导孩子们树立起有效沟通的意识，帮助他们正确地建立起良好的人际关系；“做自己的知心朋友”助力孩子们探寻自身优势，接纳自身不足，全面客观地认识自我，不断进步，向阳成长；“回首过去，展望未来”团辅中，实践团成员陪同孩子们一起回看过去共同经历的美好回忆，再携手遥望了前方的似锦未来，对本系列团辅进行了总结与延伸。主题团辅中各类构思精妙、生动有趣的互动游戏不断调动着孩子们的参与度与积极性，他们在游戏中学习，在欢笑中蜕变，朝气迸发，一路向前。
此外，实践团为孩子们开展了“情绪绘画”“音乐之声”两次素质拓展活动，旨在通过绘画和音乐的形式，在艺术中带领孩子们了解自我、认识自我，展望未来生活。“情绪绘画”活动以绘画为载体，贯彻“帮助孩子们学会正确表达和处理自身情绪”的主题，使孩子们不仅对情绪有了进一步了解，也掌握了识别与调控情绪的方法，学会缓解与释放负面情绪；“音乐之声”活动以“音乐中的精神力量”为主题，在素质拓展中创新性地融入“音乐治疗”技术，使孩子们感受到美妙音乐带来的温度，乐声与心灵合奏共鸣，在你唱我和中实现心与心的共振。
为期八天的夏令营活动让孩子们走出繁忙的课业学习，在集体活动中体会温暖与乐趣；同时引导在他们面对生活烦恼时，学会从容面对和自如放下，学会管理和释放压力，在忙碌的同时铭记时刻怀揣欣赏生活的热情。希望体验式互动能够帮助他们实现自我成长和发展，以斗志昂扬的精神投入学习和生活，创造更加精彩的未来。
在线上实践环节，团队以“改善亲子沟通”为重点，力邀本院苏金龙老师于7月8日为家长开展线上公益讲座。他以扎实的理论研究基础和丰富的实践经验，在讲座中以实际案例引入，从教养方式、家庭结构、家庭动力学特征三个方面细致讲述了家庭对子女成长的影响机制，结合小学阶段儿童的心理特征，通过实际情境分析，为家长提供家庭教养方面的科学建议，引导家长营造和谐温暖的家庭氛围，凝聚团结一致的家庭力量。
步入8月，在严格遵守防疫要求的背景下，为扩大实践覆盖面，进一步探寻可操作性的儿童成长引导措施，“情牵留守，向阳‘童’行”实践团于8月2-10日为常州市金坛区薛埠镇、徐州市新沂市棋盘镇白草村、徐州市邳州市土山镇等地7所乡村小学共计34名儿童开展了“书香润童心”线上阅读活动。通过精读经典书籍，徜徉知识书海，帮助儿童在知识素养、日常行为、心理品德等各方面实现提升，教导他们更深刻地认识自己、了解自己。“阅读：每日打卡”活动帮助孩子们读治愈的书，说内心的话，养成每日阅读的好习惯；“悦享：线上微课”，以“体验式阅读”和“守护心理健康”为两大主题，不仅帮助儿童掌握基础阅读技巧，更通过精细化共情式阅读帮助他们学习和掌握主人公守护内心、自我成长的方法，助力他们保持心理健康；“悦读：朗读者”活动使儿童可以随时、随地、随身、随心可以获取到有声音频，让读书成为习惯，让书香陪伴成长。
以爱心温暖童心，以责任坚守初心，以担当践行使命。《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》指出应积极为农村留守儿童提供假期日间照料、课后辅导、心理疏导等关爱服务。“情牵留守，向阳‘童’行”实践团将国家政策内化于心、外化于行，不仅运用专业技能在和孩子们的线上线下多种形式的活动中拉近了彼此之间的距离，也通过访谈对留守儿童这一困境群体有了更深刻的认识和情感联结。希望通过这些活动，这些孩子们能够将学到的知识技能运用在今后的学习生活中，怀揣一份热爱，奔赴下一场山海。关爱留守儿童，托起祖国蓝天，“情牵留守，向阳‘童’行”实践团，一直在路上！