年7月，新沂区域整体加入新教育实验，在朱永新教授3次亲临指导下，新沂打造出符合新沂实际、富有新沂特色的新教育模式。现在，新教育文化在新沂已经由当初的落地生根变成了如今的根深叶茂。
新沂市行知学校：
让生命在阳光下优雅成长
新沂市行知学校将“行、知”精神融入传统文化，精心打造行知铭、爱满亭、洗砚池等校园景观，学校将教学楼命名为嘉行楼、懿行楼、躬行楼等，校园内遍种十余种果树，让学生在春华秋实、赏花悦目中提升学业，增长人格。在“文濬印象”文化廊，师生们可以随时读书，给心灵充电。
学生周洲告诉记者：“读书就是和作者一种心灵的对话，我觉得在读书的时候，也可以放松，让我们更好地学习，了解更多的知识，认识更广阔的世界。”
新沂市行知学校副校长晏慧表示，行知学校自从建校以来，一直致力于营造书香校园，让“晨诵、午读、暮省”作为我们学校师生共同的生活方式。除此以外，我们学校还开展各类活动，比如说读书会、读书沙龙、诵读活动等等，以活动来推进书香校园建设。
最好的管理是示范，最好的教育是感染。作为年度全国新教育实验十佳榜样教师，任教语文学科的任敬华老师每周阅读十五万字，给孩子们做好榜样，看重孩子们的阅读和写作，从而产生潜移默化的影响，让每个生命成为最好的自己。任敬华表示：“结识新教育5年多来，我研发班本课程，引领亲子共读，推进家校共育，缔造人文教室。我们弘毅班的孩子创造了无数的奇迹，新父母们也迅速成长了起来。不仅如此，我还引领着新沂周边县市的老师一起做新教育，激励、唤醒、点燃了无数的老师。”
行知学校
学校践行素质教育，提升核心素养，开展艺术、人文、体育、创客四大类、24个社团活动。学生们通过参加社团活动培养了耐力和自信，提高了个人修养与文化素质，砥砺了精神。
“学校输送给学生的不仅有扎实的知识和技能，更是为学生幸福人生奠基，为成功未来铺路，我们要教给学生一生有用的习惯，让学生体验一种幸福而完整的教育生活。”新沂市行知学校校长王九军表示，
学校创建经典美文阅读课等特色课程，研发《校园礼仪》等校本课程；
创作《一日歌诀》，强化常规管理，狠抓养成教育，培养学生良好的学习习惯和生活习惯；
以重大的节日和纪念日为契机，通过开展“歌咏节”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”等一系列形式多样、内容丰富的德育活动，让学生在活动受教育，真正达到育人的最佳效果；
注重心理健康，创建书香校园，助力学生身心和谐发展。
学校文化的建设促进了学生的健康成长，推进了学校的整体建设，从而实现学校特色校园、智慧课堂、幸福人生的内涵式发展。
新沂市北沟第一幼儿园：
多彩课程照亮童年让生命更丰盈
“不要闯红灯”、“前面路边口禁止左转”……在新沂市北沟第一幼儿园，记者看到幼儿园依托园内独有的环园路卫体验路线，路口分别设置了红路灯、斑马线以及各种生活中常见的交通标志，小朋友们分别扮演交警、私家车驾驶员、公交车驾驶员等，在潜移默化中学习交通规则。
新沂市北沟第一幼儿园教师孙春晓表示：这是学校的“新生命成长体验课程”。小朋友们对道路交通信号灯、通行规则、交警手势进行了现场模拟，孩子们玩得高兴，学得也开心。课程的实施不仅让孩子受益匪浅，许多家长也在交通安全行为上获益良多，纷纷表示：“我现在也不闯红灯了，每天在路上，孩子都再三叮嘱我要遵守红绿灯，不能闯红灯。”
在二楼的皮影工作室内，孩子们正在老师带领下表演皮影戏《老鼠嫁女》。现场记者看到《老鼠嫁女》没有对话语言，全程用肢体动作来诠释人物，表达情绪，实现角色间的交流。“我们希望用孩子自身的形神气韵来赋予角色独特的气质，更加注重情感交流。”新沂市北沟第一幼儿园教师马跃说道。
北沟一幼在董书兰园长的引领下，一批青年教师积极参与，成立了皮影工作室，将皮影艺术和节日、故事相结合，加强了孩子对传统文化的理解和喜爱，进一步传承皮影戏这一民间传统文化，发展了学生的语言、美术、舞蹈动作等技能技巧，享受着同伴间的交往、合作、体验成功与喜悦的情感。
北沟一幼
文化是校园之魂，北沟第一幼儿园打造有温度、有香味的“馨香”文化，形成书香校园、花香校园、艺香校园的“三香”文化，积极践行新教育“十大行动”，同时做好书香阅读、完美教室、卓越课程、每月一事等，让师幼共享新教育完整的幸福的教育生活。
新沂市北沟第一幼儿园园长董书兰表示：我们挖掘出自己的特色课程，比如新生命交通体验课程、皮影戏课程、种植园课程、足球特色课程等，用游戏化的理念来指引各项活动的开展。目前，通过种子教师、榜样教师的示范引领，提升老师们的专业素养，同时孩子们的卓越口才、阅读能力等也都有了很大的提高。
新沂市新华小学：
多彩课后服务课程实现知识与生活的共鸣
为了丰富学生的在校生活，新沂市新华小学以“1+（X+Y）”模式开展多彩的课后服务课程，开设版画、书法、篮球、小提琴等近20个特色社团，培养学生的创新精神、实践能力和综合素养，以实现个性发展。
在版画社团，记者看到学校以木版画、胶版画为主，老师根据不同质地的材料、性能工具设计课程，由简到繁，由易到难，让学生在画、刻、印的动手过程中感受艺术的魅力，体验创作的乐趣。
在书法教室内，从坐姿到握笔、运笔，从基本笔画到一张张书法作品，老师一丝不苟地指导着学生。学生袁畅说；“书法是传统文化的瑰宝，通过参加翰墨怡情社团，在许老师的指导下，我的字有了很大的进步。同时，书法可以修身养性，发扬光大中华民族的传统文化。”
新华小学
“真新小秀场”更是学校年为学生提供的一个梦想舞台。每天早上都有学生们登上“真新小秀场”的舞台，自由展示自己的卓越口才。每个参演的孩子都会得到一个证书，珍藏着他们童年的记忆。“真新小秀场”秀出了孩子们的自信，秀出了孩子们的潜能，秀出了孩子们的智慧，秀出了孩子们的活力，秀出了孩子们的幸福。
一个人可以走得更快，一群人可以走得更远。新华小学以新教育“专业阅读、专业写作、专业交往”的“三专”模式为指导，于年在全市率先成立了“雁翔”教师专业成长团队，根据教师的年龄和职业发展现状，把团队教师分成青年教师、骨干教师、名优教师三个梯队，实施教师成长“三大工程”，即启航工程、引航工程和领航工程。团队以“过一种幸福完整的教育生活”为共同的成长愿景，完善“管理+激励”两大机制，确定了“勤于阅读、善于写作、敏于课堂”三大成长模块，搭建起“记录、交流、分享、展示”四大成长平台，指明了“专业阅读、教育写作、课堂教学、教学反思、校本研修”五大成长路径，构建起“一二三四五”教师专业发展特色模式。“雁翔”团队共读共写共同生活，共思共享共同成长，优化了教师成长的生态环境，改变了教师行走的方式。几年间，团队里走出了2位江苏省特级教师，近20位新沂市、徐州市名优教师。
新沂市新华小学校长金永梅表示，学校一直秉持“千教万教教人求真千学万学学做真人”的根本宗旨，以“求真知做真人”为校训，“践真于行，和润致远”。在“真文化”的引领下，我们倾心打造了“八真”教育体系，即真情管理、真爱课程、真学课堂、真慧教师、真趣童年、真美教室、真诚连线、真彩校园，让学生在文化的熏陶下茁壮成长，让教师在文化的引领下专业发展，让校园在文化的创建中提高品味。
徐报融媒记者李小委/文白雪图/视频
原标题：《缤纷课程、多彩课后服务......新沂打造特色新教育模式①》